Dnia 06.12.2018r. do przedszkolaków przyszedł święty Mikołaj, który przyniósł mnóstwo prezentów (nowe gry, zabawki, puzzle, klocki oraz wiele innych upominków). W związku z tym, iż dzieci nie chciały rozstawać się z Mikołajem, następnego dnia wychowankowie przedszkola udali się na spotkanie ze Świętym, które odbyło się w Muzeum Ziemi Leżajskiej. W programie znalazły się miedzy innymi tańce i zabawy integracyjne oraz konkurs drużynowy na przygotowanie najdłuższego łańcucha choinkowego. Następnie dzieci przywitały świętego Mikołaja, który przygotował dla nich kolejną niespodziankę. Mikołaj  zadawał dzieciom pytania, z którymi nasze przedszkolaki nie miały żadnych problemów. Niewątpliwie największą radość naszym podopiecznym sprawił święty Mikołaj wręczając im upominki. Po spotkaniu z Mikołajem dzieci udały się na zwiedzanie wystawy Etnograficzno – Zabawkarskiej ukazującej historię zabawkarstwa, która swoją tradycją sięga XVIII wieku. Dzieci obejrzały zabawki drewniane, robione ręcznie takie jak: pukawki, fujarki, samochody, grzechotki, ptaki klaskające skrzydłami, czy dziobiące kurki i koguty. To spotkanie na długo pozostanie w  pamięci wszystkich przedszkolaków.

                                                                                   Wychowawcy

Uczniowie klas 1-3 włączając się w akcję Bożonarodzeniowa kartka dla misji, wykonali własnoręcznie kartki o tematyce świątecznej.  Zostały one rozprowadzone wśród pracowników ZUS w Leżajsku. Kwota 276,50 zł jaka została uzyskana z ich sprzedaży, trafi do potrzebujących dzieci na Madagaskarze, wśród których pracuje nasz rodak o. Zdzisław Grad.

Serdecznie dziękujemy małym artystom i pracownikom ZUS, którzy kartki zakupili.

Szkolne Koło Wolontariatu

Dnia 30 listopada 2018r. uczniowie klas IIa, IIb, III oraz IVb wzięli udział w wyjeździe do Muzeum Bomki Choinkowej w Nowej Dębie. Uczestnicy wycieczki mieli okazję podziwiać ozdoby choinkowe wykonane w stylu wiktoriańskim, amerykańskim, francuskim, norweskim, czy staropolskim. Uczniowie obejrzeli również tysiące ręcznie wyprodukowanych bombek oraz setki niesamowitych eksponatów wystawionych w galeriach. Ponieważ fabryka w Nowej Dębie pracuje bez użycia maszyn, uczniowie mieli okazję obejrzeć pokaz dmuchania bombek oraz ich ręcznego dekorowania. Mogli spróbować swoich sił w zdobieniu bombek, poprzez udział w warsztatach tematycznych, na których wykonali prace według swojego pomysłu. Ozdobią one zapewne domowe choinki, gdyż dzieci dostały je na pamiątkę pobytu w tym bajecznym miejscu. W drodze powrotnej wszyscy zgodnie stwierdzili, że była to bardzo udana wycieczka.

                                    Wychowawcy

 

W czwartek 29 listopada w ramach zajęć przedszkolnych odbyła się ZABAWA ANDRZEJKOWA. Tego dnia dzieci miały okazję poznać zwyczaje i tradycje andrzejkowe. Wychowankowie przedszkola brali aktywny udział w różnego rodzaju zabawach, rywalizacjach tanecznych oraz andrzejkowych wróżbach. W czasie przerw między tymi atrakcjami dzieci mogły delektować się słodkim poczęstunkiem przygotowanym przez rodziców. Andrzejkowa zabawa przyniosła wszystkim przedszkolakom wiele radości i uśmiechu.

                                                                                                                                              Wychowawcy

23 listopada 2018 r. naszą szkołę odwiedzili przdstawiciele Straży Ochrony Kolei. Spotkanie dla klas 1-3 poświęcone było zasadom bezpiecznego poruszania się na peronach, dworcach i przejazdach kolejowych.Prowadzący zapoznał również uczniów z zadaniami jakie pełni Straż Ochrony Kolei. Dzieci miały okazję obejrzeć filmy edukacyjne i dzięki nim dowiedzieć się jak wielkie znaczenie ma prawidłowe pokonywanie przejazdów kolejowych i że nie wolno bawić się koło torowiska. Nastepnie  funkcjonariusze pokazali uczniom swoje umundurowanie i wyposażenie jakie zabierają na akcje. Na zakończenie spotkania odbył się quiz i w nagrodę za dobre odpowiedzi dzieci otzrymały książeczki pt. " Bezpieczny Przejazd" . Takie spotkania w sposób znaczący rozwijają już u najmłodszych postawę odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo.

 

 

W czwartek 29 XI w przedszkolu odbyła się zabawa andrzejkowa. Przedszkolne sale zamieniły się w magiczne krainy, do których wkroczyła wróżka. Podekscytowane dzieci z radością poznały andrzejkowe tradycje i różnymi sposobami odkrywały sekrety losu. W ten magiczny dzień przedszkolacy dowiedzieć się mogli, kim zostaną za kilka lat, a zatem  w przyszłości. Za pomocą szczęśliwych liczb z kostką, kolorowych kartoników, butów , a także innych tajemniczych przedmiotów dowiadywały się ,czy spełnią się ich najskrytsze marzenia. Słodki poczęstunek, tańce przy muzyce dopełniły wesołej zabawiy z balonami, wstążkami itp.

                                                                          Wychowawcy

W dniu 26 listopada wszystkie dzieci z naszego przedszkola uroczyście obchodziły Światowy Dzień Pluszowego Misia.

Tego dnia dzieci przyszły do przedszkola ze swoimi ulubionymi

i kochanymi  pluszakami. Na początek przedstawiona została historia pluszowego misia. Dzieci, opowiadały o swoich maskotkach i okazało się ,że to nie tylko pluszowa przytulanka, ale to ktoś bardzo bliski, czuły cierpliwy i często nie zastąpiony. Było słuchanie czytanych przez panie fragmentów książek o niedźwiadkach,  zabawa w starego niedźwiedzia oraz tańce z misiami w rytm piosenki „Jadą jadą misie". W zabawach dziewczynki przygotowały przyjęcie dla misiów, a chłopcy zbudowali z klocków misiową gawre. Maluchy własnoręcznie wykleiły kudłatego misia, a starszaki bardzo ładnie poradziły sobie z kodowaniem . Uwieńczeniem zabawy było zdjęcie w misiowej fotobudce. Ten dzień wywołał u dzieci wiele uśmiechów i  radości. 

Miś jest bardzo ważny dla każdego dziecka. Można go przytulić, a nawet zwierzyć mu się z sekretów. Mamy nadzieję, że to wielkie misiowe przyjęcie zostanie w naszych wspomnieniach na długi czas.

 

                                                            Wychowawcy

20.11.2018r. w Giedlarowej odbył się Powiatowy Kongres Mediatorów Szkolnych, w którym uczestniczyli uczniowie i nauczyciele zaangażowani w szkolną mediację w naszej placówce.

            Od września 2018r. szkoła w Grodzisku Dolnym jest jedną z 4 z powiatu leżajskiego, która wprowadza mediację w rozwiązywaniu konfliktów w środowisku szkolnym, dlatego uczestnictwo w Powiatowym Kongresie Mediatorów Szkolnych pozwoliło na pogłębienie i skonfrontowanie wiedzy dotyczącej tej tematyki. Duże wrażenie na wszystkich, także na naszych uczniach,  zrobił pan dr Maciej Milczanowski, który jest byłym żołnierzem, historykiem, obecnie nauczycielem akademickim, blogerem. Zna się na strategii i przywództwie. W swoim wystąpieniu „Od konfliktu pozytywnego po efekt Lucyfera” odniósł się do  efektu Lucyfera opisanego przez prof. Philipa Zimbardo. Warto wspomnieć, że  jest to mechanizm, który niepostrzeżenie wkrada się do życia społecznego, niszcząc relacje stopniowo.  Przez większość czasu nikt nie zauważa, co się dzieje. Pan Milczanowski podkreślał, że nawet w czasie największych katastrof humanitarnych, takich jak Holokaust, Wołyń 43, czy Rwanda 94 itd. wielu uczestników tych zdarzeń mimo wszystko nie zdawało sobie sprawy ze zła, w jakim uczestniczy. Cały sekret leży właśnie w stopniowym pojawianiu się tego efektu. Swoje wystąpienie miała też pani Renata Wiśniewska, która mówiła o wykorzystywaniu mediacji w rozwiązywaniu konfliktów w środowisku szkolnym.  Na pewno duże znaczenie dla naszych mediatorów miała część konferencji poświęcona na przykłady dobrych praktyk Szkoły Podstawowej nr 1 w Leżajsku i Szkoły Podstawowej w Kuryłówce. Mogliśmy porównać nasze działania oraz podpatrzyć, jak to robią inni.

            Udział w tym kongresie był dla obecnych na nim uczniów, czyli Moniki Czerwonki i Szymona Przeszło, oraz nauczycieli pouczającym doświadczeniem.

 

                                                           Monika Fila

Grupa teatralna „Improwizacja” została laureatem eliminacji rejonowych konkursu „Literatura i dzieci” i tym sposobem otworzyła sobie po raz kolejny drogę do udziału w eliminacjach wojewódzkich.

            Młodzi aktorzy zaprezentowali spektakl pt. „Niezwykła opowieść o grodziskim weselu”. Jak sam tytuł wskazuje, inscenizacja dotyczyła miłości pomiędzy Marysią i Wojtkiem, która doprowadziła młodych do wesela.  Widzowie mogli zobaczyć wesele ludowe ubarwione elementami fantastycznymi, ponieważ na przyjęcie przybyli nieproszeni goście. Nie były to postacie z naszego świata. Atutem sztuki okazało się połączenie żywego planu z teatrem cieni. Całości dopełniała muzyka kapeli ludowej oraz piękne ludowe stroje.

            Spektakl otrzymał wiele pochwał. Teraz będzie konkurował z innymi inscenizacjami z terenu województwa.

 

Skład grupy teatralnej: Ada Wawrzaszek, Martyna Czerwonka, Patrycja Szałapska, Sebastian Stelmachowski, Jakub Kulpa, Mateusz Gdański, Robert Stęchły, Marcin Wlazło, Paweł Tołpa, Hubert Rachfał, Krystian Mazurek.

Opieka nad grupą: Alicja Dubiel, Monika Fila

 Pomoc w oprawie plastycznej: Lidia Pikuła 

                                                                                               Monika Fila

W miesiącu listopadzie obchodzimy ważne święta i uroczystości, o których każdy pamięta. Jednak warto również przypomnieć o innych wydarzeniach zapisanych już na stałe w kalendarzu, są nimi: Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka, Międzynarodowy Dzień Tolerancji oraz Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień. W naszej szkole szkolni mediatorzy zainicjowali i zorganizowali obchody Dnia Życzliwości i Pozdrowień. Uczennice klas III gimnazjum: Laura Marciniec, Edyta Karaba i Zuzanna Szałaj narysowały piękne drzewo, na którym wszyscy uczniowie oraz dorośli mogli zamieścić karteczkę z życzeniami i pozdrowieniami dla kolegów, koleżanek, nauczycieli. Karteczek z czasem przybywało, w rezultacie powstało wyjątkowej urody drzewo życzliwości i pozdrowień. Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie, każdy uśmiech, miłe słowo i gest. Pamiętajmy, że każdy dzień może być tak piękny i wyjątkowy, jeżeli zagości życzliwość, sympatia i uśmiech.   

                                                                                                Mediatorzy

W dniu 21 listopada 2018 r. w Ośroku Kultury w Grodzisku Dolnym odbyły sie rejonowe eliminacje Podkarpackiego Konkursu "Literatura i dzieci" pod hasłem "Niezwykłe opowieści". Nasi laureaci z eliminacji gminnych  z kategorii recytacji tym razem rywalizowali z dziećmi i młodzieżą z powiatu leżajskiego i łańcuckiego. Mimo wyskokiego poziomu konkursu udało im się zachwycić jury swoimi opowieściami i wszyscy wrócili z nagrodami. Weronika Smędra  otrzymała wyróżnienie, natomiast Wiktoria Sołek i Julia Świąder  znów otrzymalły tutuł laureata i będą reprezentować naszą szkołę na eliminacjach finałowych w Rzeszowie. Gratulujemy!

W dniu 19 listopada 2018 r. w Ośrodku Kultury w Grodzisku Dolnym odbyły się eliminacje gminne Podkarpackiego Konkursu "Literatura i dzieci" ph. "Niezwykłe opowieści. Źródłem pomysłów tegorocznych prezentacji były PODANIA i LEGENDY - opowieści o miejscach, wydarzeniach i ludziach, związane z faktami historycznymi, ale niepozbawione elementów fantastyki. Uczestnicy prezentowali: wiersze, proze i inscenizacje w 3 kategoriach wiekowych. Nasza szkołę w tym konkursie reprezentowali: Wiktoria Sołek, Zuzanna Adamczyk, Weronika Smędra, Martyna Grzywna, Karolina Dzierga, Hubert Rachwał, Julia Świader, oraz grupa teatralna. Eliminacje zakończyły sie dużym sukcesem dla naszych uczniów, gdyż znaleźli się oni w gronie nagrodzonych: Zuzanna Zdamczyk otrzymała wyróżnienie, natomiast tytuł laureata przypadł: Wiktorii Sołek, Weronice Smędrze, Julii Świąder oraz grupie teatralnej. Laureaci konkursu wystapią w środę 21 listopada w eliminacjach rejonowych. Życzymy im dalszych sukcesów.

                                          W dniu 1 i 2 listopada nasi uczniowie kwestowali na Cmentarzu w Grodzisku Dolnym. Zbiórka pieniędzy zorganizowana była przez Szkolne Koło Caritas oraz Fundację Pomocy Młodzieży im. Jana Pawła II "Wzrastanie". Szkolne Koło Caritas dzięki hojności ludzi dobrej woli wzbogaciło sie o 1400 zł. Dziękujemy wszystkim uczniom za włączenię się w akcję, jak i darczyńcom za okazanie ofiarnego serca.

16 listopada uczennice klasy 3 naszej szkoły wraz z p. A. Witwer zorganizowały dla dzieci z zerówki "Spotkanie z legendą w przedszkolu." Wiktoria Sołek opowiadała legendę pt. "Wiano św. Kingii", natomiast Zuzia Adamczyk zaprezentowała legendę pt "Wars i Sawa". Przedszkolacy z wielką uwagą wysłuchali pieknych polskich legend, dzięki czemu poznali historię powstania miasta Warszawy -naszej stolicy. Z dużym zaciekawieniem śledzili  również  niezwykłą historię św. Kingi, dzięki której jak głosi legenda mamy w Polsce sól. Uczennice zostały nagrodzone przez publiczność gromkimi brawami. Na zakończenie spotkania młodsi koledzy i koleżanki otrzymali kolorowanki ilustrujące poznane utwory. Biblioteka szkolna planuje kontynuować te spotkania w ciągu całego roku szkolnego.

„Ojczyzna - kiedy myślę - wówczas wyrażam siebie i zakorzeniam,
mówi mi o tym serce, jakby ukryta granica, która ze mnie przebiega ku innym,
aby wszystkich ogarniać w przeszłość dawniejszą niż każdy z nas:
z niej się wyłaniam... gdy myślę Ojczyzna - by zamknąć ją w sobie jak skarb.
Pytam wciąż, jak ją pomnożyć, jak poszerzyć tę przestrzeń, którą wypełnia”.

Karol Wojtyła (Jan Paweł II)

Sto lat temu Polska odzyskała niepodległość. Nasza społeczność szkolna włączyła się w różnoraki sposób w obchody tej rocznicy. Mając na celu krzewienie i podtrzymywanie wśród dzieci i młodzieży postaw patriotycznych, przypominanie trudnej drogi Polaków do wspólnoty wolnych narodów, ukazywanie dążenia do wolności, walk i zmagań o niepodległość poprzez pryzmat utworów poetyckich; akcentowanie niezwykle istotnego dla polskiej poezji wątku patriotycznego i mając na uwadze piękno polskiej ziemi, zorganizowaliśmy konkursy, w których nasi uczniowie licznie wzięli udział. Każdy mógł wybrać coś dla siebie. Był konkurs recytatorski, konkurs czytelniczo-literacki, konkurs piosenki żołnierskiej i patriotycznej oraz konkurs historyczny.

• Laureatami Szkolnego Konkursu Poezji Patriotycznej ph. „Myśląc Ojczyzna” zostali:

• w kategorii klas I – III:

I miejsce – Wiktoria Sołek,

II miejsce – Maciej Zalepa,

III miejsce – Filip Ciurko,

wyróżnienie – Łukasz Obara;

• w kategorii klas IV – VI:

I miejsce – Julia Świąder,

II miejsce – Weronika Smędra,

III miejsce – Julia Majkut;

• w kategorii klas VII – VIII i gimnazjum:

 I miejsce - Wiktoria Gdańska,

II miejsce – Monika Czerwonka,

III miejsce – Julia Stępień.

• Zwycięzcy Konkursu Czytelniczo – Literackiego zorganizowanego przez bibliotekę szkolną:

 

• w kategorii klas I - III

I miejsce - Patrycja Sęk,

II miejsce - Wiktoria Sołek, Natalia Serafin,

III miejsce - Paulina Sigda,

wyróżnienia - Katarzyna Baj, Karolina Cisek, Maciej Zalepa;

• w kategorii klas IV – VI

I miejsce – Martyna Stopyra,

II miejsce – Martyna Grzywna,

III miejsce = Anna Gurak;

• w kategorii klas VII – VIII i gimnazjum

I miejsce – Anna Rydzik,

II miejsce = Aleksandra Rydzik,

III miejsce – Julia Stępień,

wyróżnienie – Barbara Grabowiec.

• W Szkolnym Konkursie Piosenki Żołnierskiej i Patriotycznej nagrodzeni zostali:

• w  kategorii klas I-III:

I miejsce - Wiktoria Sołek i Natalia Serafin - "Czerwona róża biały kwiat",

II miejsce - Maciej Zalepa  - "Dziś idę walczyć mamo",

III miejsce - Joanna Kulińska  - "jestem Polakiem", Katarzyna Lizak  - "Gdzie są chłopcy z tamtych lat".

• w kategorii klas IV-VI:

I miejsce - Julia Majkut - "Tu wszędzie jest moja ojczyzna",

II miejsce - Patrycja Wojnarska - "Miejcie nadzieję",

III miejsce - Zofia Kulpa - "Pierwsza brygada".           

 

5 listopada 2018 r. odbył się również Szkolny Konkurs Historyczny „ Wolna i  Niepodległa” . Wzięło w nim udział 32 uczniów  z kl. VI – VIII i III gimnazjum. Celem konkursu było upamiętnienie 100 rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości , kształtowanie świadomości i postaw patriotycznych poprzez upowszechnianie wiedzy historycznej oraz pogłębianie wiedzy o Polsce i regionie. Uczestnicy konkursu rozwiązywali test składający się z pytań zamkniętych i otwartych wymagających znajomości wydarzeń z zakresu walki Polaków, w tym Grodziszczan, o niepodległość podczas I wojny światowej. Laureatami konkursu zostali:

 I miejsce – Anna Rydzik,

II miejsce – Piotr Potaczała,

III miejsce – Wiktoria Gdańska.

Wszystkim uczniom Zespołu Szkół im. Jana Pawła II, którzy wzięli udział w konkursach mających na celu uczczenie 100. rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości, dziękujemy. Nagrody – dyplomy, książki i nagrody rzeczowe - zostały wręczone w czasie akademii z okazji Święta Niepodległości, natomiast prace literackie i plastyczne ukażą się w specjalnym numerze gazetki szkolnej „Żczek”.

 

                                                                                                          ak

Kiedyś… po latach – gdy zcichną te fale,

które nas w wirów porwały odmęty,

kiedy upadnie huragan krwi wzdęty

i łzy obeschną i zmilkną już żale –

 

ze czcią ujmiecie pogięte pałasze

i zawiesicie na ścianach wysoko,

i łzą serdeczną zabłyśnie wam oko,

gdy wam powiadać będą dzieje nasze…

 

I będzie pełen snów każdy zakątek

polskich relikwii i polskich pamiątek,

i znowu ogniem zapłoną wam lice

w te narodowe żałosne rocznice –

 

i w niebo pieśni popłynie orędzie

kiedyś – po latach – gdy nas już nie będzie.

 

Józef Mączka „Kiedyś”

 

Dzień 11 listopada jest bardzo ważny dla Polski i Polaków. Upamiętnia bowiem cudowny moment wskrzeszenia naszej Ojczyzny rozdartej przez zaborców. W naszej szkole w sposób szczególny uczciliśmy 100. Rocznicę Odzyskania Niepodległości praz Polskę. To narodowe święto, które jest czasem zadumy nad minioną niewolą Narodu i jego bohaterstwem, obchodziliśmy radośnie, ale i nie zabrakło akcentów wspomnień.

Uroczystość rozpoczęliśmy od wspólnego zaśpiewania 4-zwrotkowego hymnu narodowego. W ten sposób włączyliśmy się w akcję „Rekord dla Niepodległej” pod patronatem Minister Edukacji Narodowej oraz Rady Dzieci i Młodzieży przy Ministrze Edukacji Narodowej. Był to moment pełen powagi i wzruszenia. Warto wspomnieć o przedszkolakach, które zwracały uwagę postawą i znajomością aż 4 zwrotek hymnu. Tak powinniśmy wychowywać przyszłe pokolenia, a nie będziemy musieli martwić się o przyszłość Polski.

Po oficjalnym rozpoczęciu nadszedł moment zadumy nad losami Polski i pokoleniem, które wywalczyło nam wolność. Młodzi artyście w przygotowanej części artystycznej nawiązywali do działań patriotycznych podejmowanych w Grodzisku Dolnym. Naszym obowiązkiem jest zapoznanie się z historią lokalną, ponieważ każdy zakątek naszej gminy opowiada o trudnych, wręcz tragicznych momentach, które miały miejsce właśnie niedaleko nas.  Bardzo wielu grodziszczan walczyło o wolność Polski w latach 1918-1920 i 1939-1945. Nasi dziadkowie i pradziadkowie zapłacili wielką cenę za Wolność Ojczyzny. Uczniowie mieli możliwość oczami wyobraźni przenieść się pod Krzyż Grunwaldu w Grodzisku Dolnym oraz Dziurówkę w Opaleniskach, a nawet uczestniczyć w pochodzie patriotycznym z okazji odzyskania niepodległości w 1918r. Widzowie byli tymi, którzy sadzą Dąb Wolności. Mówiąc o historii lokalnej, oddano cześć  lokalnym bohaterom. W część artystyczną wplecione były wiersze i piosenki laureatów konkursów patriotycznych zorganizowanych w szkole z okazji 100. Rocznicy Odzyskania Niepodległości. Widowisko patriotyczne było urozmaicone tańcami zaprezentowanymi przez klasy III szkoły podstawowej oraz występem z biało – czerwonymi szarfami uczennic z kl. V.  Na wyróżnienie zasługuje orkiestra złożona z naszych uczniów. Podczas manifestacji patriotycznej na pamiątkę 500-rocznicy bitwy grunwaldzkiej 3 maja 1910 roku wzniesiono dębowy krzyż i wówczas orkiestra zagrała  m.in. „Jeszcze Polska nie zginęła” oraz  „Bartosza”. Orkiestra z naszej szkoły stanęła na wysokości zadania i oddała nastrój tamtego pochodu.

Były chwile wzruszenia i radości. Recytowano wiersze, śpiewano piosenki i tańczono. Opowiadano o miejscach pamięci narodowej i lokalnych  bohaterach. Przygotowany program artystyczny był wyrazem patriotyzmu. Pamiętajmy jednak, że wolność raz zdobyta i niepodległość raz osiągnięta nie jest czymś trwałym, tylko czymś danym. Cieszmy się z wolności, ale pamiętajmy o pielęgnowaniu niepodległości.

Szczególne podziękowania dla nauczycieli i uczniów, którzy włączyli się w przygotowanie uroczystości.

                                                                       Monika Fila

Depresja coraz częściej dotyka także dzieci i młodzież. Szkoła odgrywa istotna rolę w walce z zaburzeniami depresyjnymi młodych ludzi- stwierdza Ministerstwo Edukacji Narodowej. W odniesieniu do statystyk dotyczących młodzieży szacuje się, że nawet u 20 proc. młodych ludzi przed ukończeniem 18. roku występują zaburzenia depresyjne, a co trzeci nastolatek  może mieć objawy tej choroby. 

      Depresja u dzieci i młodzieży wiąże się z długotrwałym obniżeniem nastroju, podobnie jak u dorosłych. Jednak u dzieci i nastolatków często występują również zachowania agresywne, buntownicze, czasami również autodestrukcyjne. Są to więc zachowania, które nie mieszczą się w ramach klasyfikacji dotyczących depresji. Dlatego też u dzieci cierpiących na depresję diagnozowane są zaburzenia zachowania lub nadpobudliwość psychoruchowa, np. ADHD. Innym nietypowym objawem depresji, charakterystycznym dla dzieci i młodzieży, są zaburzenia koncentracji, nastroju i trudności w zapamiętywaniu. Przy braku właściwej diagnozy, braku pracy nad usprawnieniem tych funkcji i bez pomocy ze strony dorosłych, może to doprowadzić do narastających  problemów w nauce a w efekcie do lęku przed szkołą i związanych z tym objawów psychosomatycznych. Długotrwałe poczucie smutku i niezrozumienie przez otoczenie powoduje, że dzieci wycofują się z kontaktów społecznych, a czasami wręcz reagują agresywnie wobec tych, którzy próbują nawiązać relacje i mają dobre intencje.

Oprócz właściwej, przeprowadzonej odpowiednio wcześnie diagnozy, ważne jest samo leczenie choroby. Badania naukowe potwierdzają skuteczność leczenia depresji lekkiej i umiarkowanej w przypadku dzieci i młodzieży podczas terapii poznawczo- behawioralnej, którą prowadzi psychoterapeuta. Niezwykle ważne jest wsparcie i zaangażowanie, a wręcz włączenie rodziny w terapię. Ważna jest również pomoc we właściwej formie oraz zrozumienie dla dziecka i jego problemu przez szkołę, nauczycieli i szkolnych specjalistów. Przeważnie w  okresie leczenia dziecko uczęszcza do szkoły. Wskazane jest jednak odpowiednie dostosowanie w zakresie organizowania samej nauki, oceniania i wsparcia do aktualnych potrzeb dziecka. Szkoła oferuje taką pomoc, udziela szczegółowych informacji oraz współpracuje z rodzicami dziecka i poradnią psychologiczna- pedagogiczną oraz innymi specjalistami.

 W naszej szkole podejmowane są działania, zgodnie z najnowszymi zaleceniami MEN odnośnie pomocy psychologiczno-pedagogicznej na miarę możliwości szkoły w zakresie pomocy uczniom z problemami  zdrowia psychicznego. Oprócz działań ujętych w szkolnym programie wychowawczo – profilaktycznym w zakresie profilaktyki zdrowia psychicznego, w czerwcu 2018 roku przeprowadzono badania pod kątem ryzyka depresji. Pomoc i zrozumienie w tym trudnym i ważnym temacie wyraził Wójt Gminy Grodzisko Dolne, Pan Jacek Chmura, który zaproponował i przeznaczył odpowiednie środki finansowe, a także pomógł nawiązać szkole współpracę z pracownikami naukowymi UMCS w Lublinie, m.in. panią doktor Agnieszką Lewicką- Zelent. Badaniem, realizowanym w ramach działań profilaktycznych objęto uczniów klas czwartych i siódmych z naszej gminy. Zgodnie wybrano tę grupę uczniów ze względu na obserwowane i zgłaszane przez rodziców, nauczycieli i specjalistów problemy emocjonalne związane z koniecznością szybkiego przystosowania i radzenia sobie z wyzwaniami i zmianami zachodzącymi we współczesnej szkole, i szczególnie ważną w tym czasie potrzebą wsparcia przez wszystkich dorosłych z najbliższego otoczenia dziecka.  Za zgodą rodziców uczniowie w macierzystych szkołach wypełniali kwestionariusz, w badaniu uczestniczyli również rodzice uczniów oraz dwóch nauczycieli. Wyniki zostały opracowane przez zespół pracowników naukowych - psychologów UMCS w Lublinie. Wnioski z badań zostały przekazane rodzicom, a ogólne zalecenia dla szkoły skierowane do analizy i wdrożenia przez szkolnych specjalistów oraz nauczycieli przy wsparciu poradni psychologiczno- pedagogicznej.

 

                                                                                                    Izabela Grzywna

W październiku 2018r. do Zespołu Szkół im. Jana Pawła II w Grodzisku Dolnym przyjechało Wędrujące Ale Kino! – objazdowa wersja poznańskiego festiwalu poświęcona dzieciom i młodzieży  tęskniącym za wyszukanym repertuarem kin. Przez dwa dni w szkole sala gimnastyczna zamieniła się w salę kinową, w której odbyła się projekcja 6 filmów. W przedsięwzięciu uczestniczyli wszyscy uczniowie szkoły, również znalazło się coś dla przedszkolaków. Było to możliwe dzięki współpracy Centrum Sztuki Dziecka w Poznaniu z Ośrodkiem Kultury w  Grodzisku Dolnym i Zespołem Szkół im. Jana Pawła II w Grodzisku Dolnym.

We współczesnej szkole korzyści płynące z wdrażania edukacji filmowej są niepodważalne. Udział w tym programie pozwolił odejść od szkolnej rutyny. W sposób niekonwencjonalny zostały osiągnięte cele przedmiotowe zapisane w podstawie programowej, bowiem film jest wartościowym tekstem kultury. Proces kształcenia dotyczył filmu i był realizowany poprzez film. W pierwszym przypadku w centrum zainteresowania było dzieło filmowe i jego środki wyrazu. To właśnie uczniowie klas szóstych mieli możliwość poznać techniki filmowe, ponieważ uczestniczyli w kilkugodzinnych warsztatach filmowych. W najbliższym czasie zobaczymy efekty ich pracy w postaci animacji ich autorstwa i ich produkcji. W drugim — film najczęściej wykorzystywany jest w charakterze kontekstu pomocniczego lub interpretacyjnego umożliwiającego pełniejsze zrozumienie jakiegoś zjawiska społecznego, wydarzenia historycznego czy utworu literackiego. Przedszkolaki i uczniowie zobaczyli produkcje nieobecne w repertuarze kinowym i w programie telewizyjnym. Są to wyszukane filmy dostosowane do wieku, dzięki czemu uczniowie maja możliwość spotkania z wartościowym dziełem już od najmłodszych lat. Przez dwa dni odbyło się 6 seansów filmowych docenionych przez MFFMW Ale Kino! i hojnie nagrodzonych na światowych festiwalach. Powołane jury dziecięce z naszej szkoły w składzie: Monika Jużyniec, Martyna Grzywna, Weronika Smędra, Amelia Wojtyna, Tobiasz Zygmunt  przyznawało szczególne wyróżnienie najlepszemu filmowi. Mieli trudne zadanie, ale z pomocą instruktorów poradzili sobie świetnie. Otrzymali wiele pochwał za profesjonalizm. Za najlepszy film uznali „Kacper i Emma na safari” (reż. Arne Lindtner Naess).   

Dzięki Festiwalowi Młodego Widza Wędrujące Ale Kino! uczniowie naszej szkoły mieli możliwość być w roli widza, krytyka, jurora czy twórcy filmowego. Zachwyceni byli widzowie, jurorzy, a chyba najbardziej uczestnicy warsztatów. W najbliższym czasie zaprezentujemy animację, którą stworzyli szóstoklasiści i z której są bardzo dumni. Wszystkie działania wpłynęły na rozwój młodego człowieka i wyzwolenie jego kreatywności. Na pewno nabyte doświadczenie  przyda się w procesie edukacji szkolnej.

Dziękujemy pani Katarzynie Mach- Wawrzaszek – dyrektor Ośrodka Kultury
w Grodzisku Dolnym za pomoc w zrealizowaniu tego przedsięwzięcia.

                                                           Monika Fila

W Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Grodzisku Dolnym świętowaliśmy Dzień Języków Obcych. Było to pierwsze takie wydarzenie w naszej szkole, ale na pewno nie ostatnie. Działanie to zostało zaplanowane w projekcie pt. „Język robotów-rozwijanie kompetencji językowych i TIK od najmłodszych lat” realizowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020, projektu „Ponadnarodowa mobilność kadry edukacji szkolnej”.

W świętowanie szczególnie zaangażowani byli uczniowie klas 3a i 3b gimnazjum, którzy jako dwie konkurujące ze sobą drużyny brali udział w konkursach i quizach poświęconych historii, geografii krajów anglojęzycznych i niemieckojęzycznych. Uczniowie musieli się również wykazać wiedzą nt. zwyczajów, tradycji w/w krajów, znajomością utworów muzycznych oraz  angielskich i niemieckich wykonawców tych utworów. Oczywiście wiele zadań opierało się na znajomości języków obcych, których uczniowie uczą się w naszej szkole. Były zabawne  kalambury, w innej konkurencji należało ułożyć wyrazy z ograniczonej liczby liter bądź podać nazwy ukrytych  w pudełku przedmiotów. Emocji było wiele. Szala zwycięstwa raz przechylała się na stronę  klasy 3a,  a raz na stronę klasy  3b.  Końcowa konkurencja czyli koło fortuny, które jak nazwa wskazuje, ma wiele wspólnego ze szczęściem i powodzeniem, przyniosła sukces klasie 3b. Każdy uczeń z klas 3 brał udział w przynajmniej jednej konkurencji, więc zaangażowaliśmy uczniów z bogatą wiedzą i umiejętnościami językowymi, jak i tych, którzy otwarcie mówią, że nie kochają nauki języków obcych. Tym razem wszyscy włączali się w zabawy i  mieli szansę zdobyć punkty dla swojej drużyny.

Uczniom i nauczycielom języków obcych spodobała się ta uroczystość pełna współzawodnictwa pomiędzy uczniami, czasami zażartej walki, a czasami pełnej radości i humoru zabawy. Oczywiście nie obyło się bez słodkiego poczęstunku oraz nagród dla zwycięskiej drużyny, którą została klasa 3b gimnazjum.

                                                                                   Anna Czerwonka

       

 Mediacje rówieśnicze i Porozumienie bez przemocy to ważne i ciekawe zagadnienia, które w tym roku szkolnym zostały wpisane w działania wychowawcze i profilaktyczne naszej szkoły, a obchodzony w dniach od 15 do 19 października Tydzień Mediacji stał się okazją do przybliżenia ich uczniom.

     Mediacje rówieśnicze zyskują obecnie na znaczeniu, są sposobem na rozwiązywanie konfliktów z zaangażowaniem stron konfliktu, przy pomocy mediatorów- rówieśników oraz dorosłych mediatorów. Mediacja ma swoje zasady: dobrowolności, bezstronności, neutralności i poufności.       W te i inne tajniki wiedzy oraz praktyczne umiejętności zostali wyposażeni uczniowie klasy 3a gimnazjum przez dorosłych mediatorów posiadających certyfikat Polskiego Centrum Mediacji- p. A. Krauz, p. I. Grzywnę, p. W. Deca.

      W Tygodniu Mediacji mediatorzy zadbali, aby wiedza o mediacjach, ale również założenia programu Porozumienie bez przemocy oraz zasady dotyczące sposobu komunikowania się pozbawionego przemocy, język serca i potrzeb, czyli język żyrafy oraz prowadzący do konfliktu, czyli język szakala, został przekazany w atrakcyjnej formie wszystkim uczniom. Przygotowano plakaty, miniprzewodniki, przywieszki z logo programu- niebieską żyrafą, informujące o realizowanych programach, zawartych w nich treściach, zachęcając uczniów do zapoznania się z nimi i wcielania ich w życie szkolne oraz w relacje rówieśnicze. Oprócz przekazywanych wizualnie treści mediatorzy pod opieką nauczycieli- mediatorów przeprowadzili lekcje wychowawcze, przygotowali krzyżówki, quizy, zabawy interaktywne dla uczniów, angażujące ich zmysły, chęć rywalizacji, a tym samym utrwalając i porządkując przekazane w czasie zajęć informacje. Zaplanowano również w kolejnych miesiącach konkursy plastyczne i literackie, zajęcia, w czasie których będzie pokazana mediacja prowadzona  przez samych mediatorów, którzy już w ten sposób z wykorzystaniem mediacji pomagają w rozwiązywaniu sytuacji konfliktowych. Młodsi koledzy- uczniowie klas szóstych przygotowują się do pełnienia roli mediatora rówieśniczego i od września uczestniczą w warsztatach prowadzonych przez pracowników poradni. Program szkolnych mediacji jest realizowany przy współpracy z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczna w Leżajsku a finansowany ze środków Gminnej Komisji ds. Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych.

       Każde działania realizowane przez młodych, zdolnych mediatorów, prowadzone przez nich mediacje zakończone porozumieniem, niosą wiele dobrego i dają poczucie wielkiej satysfakcji dla uczestników procesu mediacji i samych mediatorów, którzy zarazem zdobywają ważne umiejętności, kompetencje, które zaprocentują w ich dorosłym życiu. Zachęcamy więc do korzystania z pomocy szkolnych mediatorów, którzy szerzą ideę porozumienia bez przemocy- czyli obecny już w naszej szkole- język żyrafy!

 

                                                                                                                   Mediatorzy ZS w Grodzisku Dolnym