20 maja 2024r. uczennice i uczniowie w naszej szkoły uczestniczyli w Marszobiegach „Nasza Planeta” zorganizowanych przez Szkołę Podstawową w Opaleniskach. Impreza miała gminny zasięg i zgromadziła 8 drużyn 5-osobowych w dwóch kategoriach wiekowych. Ponieważ związana była z niedawno obchodzonym Dniem Ziemi, zatem nie zabrakło konkurencji o tematyce przyrodniczej. Pracując zespołowo, uczniowie rozwiązywali test wiedzy ekologicznej, następnie ruszyli w kilkukilometrową trasę biegnącą malowniczym lasem i rozpoznawali oznakowane punkty, m. in. paśnik, ambonę oraz charakterystyczne gatunki roślin. Wykazali się przy tym umiejętnością posługiwania się kompasem.  Najwięcej emocji wzbudziło ostatnie zadanie – strzelanie do celu, które wymagało skupienia i precyzji.
Konkurs promował aktywność fizyczną, a także zwiększał świadomość ekologiczną wśród młodzieży. Był czasem na spotkania,  sprawdzenia swojej kondycji i wiedzy przyrodniczej. Cieszymy się, że nasi uczniowie uplasowali się na podium. Drużyna z lasy 7 w składzie: Wiktoria Czapla, Alicja Zalot, Paweł Bielecki, Maciej Zalepa i Krzysztof Wnęk zajęli I miejsce, a drużyna z klasy 5, którą tworzyli: Emilia Potaczała, Aleksandra Zygmunt, Aleksandra Zalepa, Kacper Joniec i Filip Ordys wywalczyła miejsce II. Zwycięzcom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

„Wymagajcie od siebie, nawet gdyby inni od was nie wymagali.”

                                                                             św. Jan Paweł II

                                  

W Szkole Podstawowej w Grodzisku Dolnym pamięć o św. Janie II oraz promocja Jego stale aktualnego nauczania są niezwykle żywe. Zobowiązani jesteśmy do tego, ponieważ Jan Paweł II jest Patronem naszej szkoły i „największym z rodu Polaków”. Już od dwudziestu trzech lat organizujemy Powiatowy Konkurs Wiedzy „Z Janem Pawłem II w Trzecie Tysiąclecie”, który ma zachęcić także młodzież innych szkół do pogłębiania wiedzy na temat życia i nauczania św. Jana Pawła II, pobudzić młodych ludzi do refleksji nad swoim życiem i jego celem, motywować do naśladowania św. Papieża oraz sprawić, że to młodzi młodym będą przekazywać w atrakcyjny sposób, jakim człowiekiem był Jan Paweł II i co sprawiło, że został świętym oraz w czym może go naśladować współczesny człowiek. W związku z tym uczestnicy konkursu mieli wykonać następujące zadania: w kategorii wiekowej IV – VI - przygotować grę planszową, natomiast w kategorii wiekowej VII – VIII - quiz interaktywny. Prace konkursowe musiały mieć charakter edukacyjny i dotyczyć życia oraz nauczania św. Jana Pawła II. Do finału zostało zgłoszonych siedemnastu uczniów ze szkół podstawowych z następujących miejscowości: Dąbrowica, Grodzisko Dolne, Łętownia, Opaleniska i Tarnogóra. Komisja w przyznała nagrody następującym osobom:

 

 klasy 4 – 6

 I miejsce Łucja Piskor SP Dąbrowica Faustyna Sarzyńska, Klaudia Mierzwińska SP Łętownia

 II miejsce Rozalia Sołek SP Grodzisko Dolne

 III miejsce Julia Bielecka SP Opaleniska Urszula Sieńko SP Łętownia

 Wyróżnienia

 Wiktoria Wnęk SP Grodzisko Dolne

 Karolina Grzywna SP Grodzisko Dolne

 Agata Zawół SP Tarnogóra

 

 klasy 7 – 8

 I miejsce Karolina Kolano SP Łętownia

 II miejsce Mikołaj Dynowiec SP Dąbrowica

 Amelia Nowak SP Grodzisko Dolne

 III miejsce Karolina Sprysak SP Tarnogóra.

 

Co roku odbywa się w naszej szkole również Szkolny Konkurs Wiedzy o Patronie. Uczniowie, przygotowując się do niego, oglądają filmy biograficzne o Janie Pawle II oraz poznając fakty z jego życia na lekcjach wychowawczych. W eliminacjach klasowych wybierane są trzyosobowe zespoły, które reprezentują klasę w finale. Ma on zawsze emocjonujący charakter. W tym roku największą wiedzą o św. Janie Pawle II wykazali się przedstawiciele klasy VIIA w składzie: Filip Grzywna, Natalia Moskal, Dobrawa Tarasiewicz, klasy VA w składzie: Maja Groch, Kacper Joniec, Oliwia Ryfa oraz klasy VI w składzie: Katarzyna Baj, Anna Papak, Zyta Ślanda.

Wręczenie nagród w Powiatowym Konkursie „Z Janem Pawłem II w Trzecie Tysiąclecie” oraz Szkolnym Konkursie Wiedzy o Patronie odbyło się 22. 05. 2024 r. Laureaci otrzymali pamiątkowe dyplomy, a także nagrody rzeczowe ufundowane przez Gminę Grodzisko Dolne i Starostwo Powiatowe w Leżajsku.

Przedszkole Samorządowe w Grodzisku Dolnym ogłasza nabór do przedszkola w okresie wakacyjnym od 1 sierpnia do 31 sierpnia br.

Wnioski można składać w dniach od 1czerwca do 17 czerwca 2024r.  w sekretariacie szkoły lub emailowo na adres zegrod@op.pl  

Wzór wniosku znajduje się tutaj: Wniosek_na_wakacje_od_1.08.do31.08._2024r.doc oraz w zakładce „Rekrutacja”

22 maja dzieci z klasy 2 wzięły udział w lekcji edukacyjnej w piekarni w Żołyni, podczas której miały okazję dowiedzieć się jak wygląda na co dzień praca piekarza, w jaki sposób przebiega produkcja różnego rodzaju pieczywa. Oczywiście nie obyło się bez degustacji przepysznego, świeżego chleba. Podczas warsztatów uczniowie pomagali wykonywać małe rogaliki, które również są w ofercie tutejszej piekarni. Na zakończenie wszyscy uczestnicy wycieczki otrzymali smakowite upominki, a dzieci dodatkowo Dyplomy Małego Czeladnika. Dziękujemy pracownikom piekarni za wspaniale zorganizowany czas. Była to bardzo niezwykła lekcja, którą wszyscy miło będziemy wspominać.

Pielgrzymka to wyjątkowy czas modlitwy, refleksji i wspólnoty. W dniach 17-18 maja 2024 roku dzieci pierwszokomunijne z Parafii Grodzisko Dolne wraz z rodzicami i nauczycielami z szkoły z Grodziska Dolnego i Grodziska Górnego uczestniczyli pod przewodnictwem ks. Tomasza Garbowskiego w pielgrzymce do Częstochowy, Kalwarii Zebrzydowskiej oraz Wadowic.

W piątek wyruszyliśmy na Jasną Górę, aby rozpocząć zwiedzanie tego świętego miejsca. Centralnym punktem pielgrzymki była Msza Święta, która odbyła się w Kaplicy Cudownego Obrazu. Natomiast wieczorem, o godzinie 21.00, uczestniczyliśmy  w Apelu Jasnogórskim. To był moment, kiedy z bliska mogliśmy oddać cześć Matce Bożej. Była to szczególna modlitwa, ponieważ dzieci z naszej szkoły zostały aktywnie w nią włączone. Na długo zapamiętają odmawianą modlitwę. Niektórzy uczestnicy tej szczególnej wycieczki następny dzień rozpoczęli wcześnie rano, ponieważ o 6.00 byli świadkami odsłonięcia obrazu Matki Boskiej Częstochowskiej.  Kolejnym punktem pielgrzymki była Msza Święta w Kalwarii Zebrzydowskiej. Później zwiedzaliśmy Sanktuarium w Kalwarii Zebrzydowskiej, poznając jego historię i znaczenie. Popołudnie spędziliśmy w Wadowicach, rodzinnym mieście św. Jana Pawła II. Szczególnym miejscem był kościół i znajdująca się w nim chrzcielnica, przy której został ochrzczony przyszły papież. Wycieczkę zakończyła wizyta w Muzeum Dom Rodzinny Ojca Świętego Jana Pawła II. Fantastyczne miejsce dla młodszych i starszych pozwalające  poznać historię tego wyjątkowego człowieka. Znajduje się w nim pierwsza na świecie multimedialna, narracyjna wystawa o Karolu Wojtyle. 

Ta pielgrzymka była wyjątkowym czasem dla dzieci pierwszokomunijnych. Modlitwa, zwiedzanie świętych miejsc oraz wspólne spędzanie czasu pozwoliły im lepiej zrozumieć i przeżyć swoją wiarę.

 

Do treści historycznych można podchodzić na wiele sposobów. Dobrze jest znaleźć taki, który zachęci uczniów do działań własnych, a jednocześnie wprowadzi element rywalizacji, zabawy, rozrywki. Taką formę stworzyli uczniowie klasy 6 naszej szkoły, wykorzystując różne rodzaje gier  dydaktycznych do utrwalenia wiadomości z zagadnień związanych z trudnym czasem rozbiorów Polski. Wielość postaci, dat, ustaw, decyzji, konfederacji itp. ujęta została w ramy kart, wyścigów, „pięciu sekund”, pytań, zadań trudnych i łatwych, eurobiznesu. Wygranie rozgrywki w grze było  jednocześnie z wygraniem wiedzy, co z powodzeniem udało się naszym szóstoklasistom.

Gratulujemy pomysłowości, zapału i pracowitości.

Poniżej efekty tych działań.

We wtorek grupa rowerzystów z klasy 5b pod opieką wychowawczyni Alicji Zalepy oraz pani Izabeli Grzywny i pani Anny Zygmunt wyruszyła na swoją niezapomnianą przygodę do malowniczej kapliczki św. Antoniego w Opaleniskach.

Majowa aura okazała się idealnym tłem dla tej podróży. Już na samym starcie uczestnicy wycieczki odczuli ciepły promień słońca na swoich twarzach, co tylko dodawało im energii do pedałowania. Wypoczęci i pełni entuzjazmu zebrali się pod szkołą gotowi na dzień pełen wrażeń i przygód. Głównym celem podróży był oczywiście przystanek przy urokliwej kapliczce św. Antoniego, ale sama droga tam również okazała się niezwykle malownicza i urozmaicona. Trasa wiodła przez pola i lasy, co dodawało całości niezapomnianego charakteru. Oczywiście, nie mogło zabraknąć tradycyjnego ogniska, które dodatkowo podkreśliło atmosferę przyjaźni i wspólnoty. Wokół płonącego ogniska uczestnicy delektowali się kiełbaską, dzieląc się wrażeniami z trasy i planami na przyszłe wyprawy rowerowe. Składamy podziękowania paniom: Joannie Piwońskiej i Sylwii Brud za zorganizowanie ogniska.

Wycieczka rowerowa okazała się nie tylko doskonałą okazją do aktywnego spędzenia czasu na świeżym powietrzu, ale także niezapomnianym przeżyciem, które na długo pozostanie w pamięci wszystkich jej uczestników.

Każda osoba, która chce się uczyć języka obcego, powinna znaleźć własny sposób, indywidualną drogę. Niektórzy preferują naukę tradycyjną z wykorzystaniem podręcznika i kursu, inni są zwolennikami użycia nowoczesnych technologii. Okazuje się, że z pomocą może przyjść również sztuka, o czym przekonałam się, uczestnicząc w kursie „Art based teaching” w Barcelonie w ramach przyznanej Akredytacji przez Agencję Programu Erasmus + realizowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.

               Różnorodność ludzkich charakterów, zdolności, sposobów odczuwania powoduje, że poszukujemy najlepszych metod na naukę i nabywanie nowych umiejętności. Sztuka, która obejmuje tak wiele różnych dziedzin,  może być z powodzeniem zastosowana w nauczaniu języka obcego. Wszyscy zdajemy sobie sprawę, że muzyka, obrazy, ilustracje, film, teatr przenikają nasze życie na co dzień, dlatego mogą być doskonałym narzędziem wykorzystanym w nauce języka angielskiego. I temu zagadnieniu poświęcony był mój hiszpański kurs w zachwycającej Barcelonie. Jestem bardzo zadowolona i wdzięczna, że mogłam w nim uczestniczyć, ponieważ nabywałam wiedzę z zakresu metodyki języka angielskiego, ale również miałam szansę doskonalić umiejętności artystyczne.

               Wyjazdy, w których uczestniczą nauczyciele indywidualnie lub grupowo, jak również mobilności z uczniami służą różnym celom.  Za każdym razem dają możliwość doskonalenia umiejętności posługiwania się językiem angielskim, poznawania innych krajów, ich kultury, funkcjonowania szkół w odwiedzanych  krajach. Każdy wiąże się też ze spotykaniem  nowych osób, a nawet zawiązywaniem przyjaźni. We współczesnym świecie, w którym wiele osób podróżuje, podejmuje pracę poza granicami własnego kraju bądź nawet zmienia miejsce zamieszkania, wszelkie wyjazdy uczą nas otwartości, tolerancji, pozbywania się uprzedzeń. Przekonują, że bez względu na narodowość, używany język czy kolor skóry tak naprawdę jesteśmy do siebie bardzo podobni.

 

Anna Czerwonka

7 maja w naszej szkole odbyła się uroczysta akademia z okazji Święta Konstytucji 3 Maja. Wydarzenie to zostało przygotowane przez panie: Annę Zygmunt oraz Elżbietę Matulę. W akademii wzięli udział uczniowie z klas I, IVa, IVb, VIIb oraz dzieci z obu grup przedszkolnych. Ta była wyjątkowa lekcja historii przeplatana utworami muzycznymi, układami tanecznymi oraz wierszami. Mamy nadzieję, że wszystkim się ona podobała oraz że skłoniła zgromadzonych do refleksji nad wartościami, które są dla nas ważne jako naród.

Dobra znajomość języka niemieckiego jest dużym atutem na całym świecie, zwłaszcza jeśli poświadczona jest certyfikatem językowym. Egzamin umożliwia ocenę własnych umiejętności językowych, a świadectwo potwierdza oficjalnie poziom językowy, co jest ważne na przykład przy ubieganiu się o pracę.

Do tegorocznego międzynarodowego certyfikatu przystąpiła uczennica klasy ósmej Amelia Nowak. Uczennica wzięła udział w dwuetapowym egzaminie składającym się z części ustnej oraz pisemnej. Amelka pozytywnie zdała egzamin, a certyfikat zostanie oficjalnie wręczony na zakończenie roku szkolnego.

Dla uczniów certyfikaty są niezwykle ważną informacją zwrotną. Wiedzą o tym, na jakim poziomie mówią, rozumieją, czytają i piszą oraz jakie robią postępy. Certyfikaty poświadczają znajomość języka niezależnie od szkolnych programów nauczania i ocen. Bardzo motywują również do dalszej nauki tego języka. Jesteśmy bardzo dumni z sukcesu Amelki.

                                                                               Alicja Zalepa

Jednym z patronów roku 2024 jest Czesław Miłosz – wybitny polski poeta, laureat Nagrody Nobla w dziedzinie literatury. Aby przybliżyć jego twórczość, Biblioteka szkolna zaprosiła swoich czytelników do udziału w Szkolnym Konkursie Literacko – Plastycznym ph. „Namalować wiersz – ilustracja do wiersza Czesława Miłosza”,. Uczniowie z klas I – IV słuchali recytacji utworów lirycznych Czesława Miłosza, a następnie wykonywali rysunki do wybranego tekstu. Piękne dziecięce prace są plastyczną interpretacją często niełatwych, filozoficznych wierszy polskiego noblisty. Wiele z nich zostało nagrodzone przez komisję konkursową. Laureaci otrzymali pamiątkowe dyplomy oraz nagrody rzeczowe.

I m. Patryk Wnęk

I m. Zuzanna Golak

II m. Martyna Surmacz

II m. Maja Rachfał

III m. Kamil Skrętkowski

III m. Dawid Świąder.

Wyróżnienia: Karolina Pelc, Maja Kołcz, Oliwia Markocka, Aleksandra Grzywna.

22 kwietnia przedszkolaki obchodziły Międzynarodowy Dzień Ziemi.

Cały tydzień poświęciliśmy tematyce ekologicznej związanej z dbaniem o naszą planetę Ziemię. Dzieci dowiedziały się, jak dbać o środowisko i otaczającą nas przyrodę dzięki ciekawym zajęciom oraz zabawom edukacyjnym. Rozmawialiśmy o tym, że Ziemia jest jedyną zamieszkaną planetą i jednocześnie naszym domem, więc należy o nią dbać najlepiej, jak tylko potrafimy. Po wysłuchaniu krótkiego wiersza o tematyce ekologii przystąpiliśmy do zabawy klamerkowej. Polegała ona na dopasowaniu przedmiotu do odpowiedniego koloru kosza na śmieci. Kolejno dzieci zagrały w grę zespołową „ja mam’ kto ma…”. Następnie posprzątały i posegregowały śmieci znajdujące się na dywanie, wrzucając je do odpowiednich kolorów worków. Na koniec najbardziej oczekiwany moment, czyli sprzątanie świata. Dzieci wyposażone w worki na śmieci oraz rękawiczki wybrały się w pobliże placu zabaw i z wielkim zaangażowaniem zbierały śmieci, które zanieczyszczają naszą Ziemię. Takie zajęcia w terenie uczą odpowiedzialności za naszą planetę. Uczestnictwo w takich działaniach uczy dzieci przyjaznego nastawienia do środowiska naturalnego.

W tym tygodniu swoje urodziny obchodził Marek, jeszcze raz życzymy mu wszystkiego najlepszego, mnóstwa zdrówka oraz uśmiechu na każdy dzień.

 

W kwietniu 10 uczniów z Zespołu Szkół im. Jana Pawła II w Grodzisku Dolnym uczestniczyło w grupowej mobilności. To był intensywny czas poświęcony na międzynarodową edukację w CEIP RÍO VERDE w Almuñécarze  i w plenerze w ramach przyznanej Akredytacji przez Agencję Programu Erasmus + realizowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Najlepszą formą na opowieść o tym niezwykły pobycie w Hiszpanii będzie sprawozdanie.

W pierwszym dniu naszej edukacyjnej przygody, czyli w niedzielę, mieliśmy przyjemność zwiedzić Malagę, miasto położone nad brzegiem Morza Śródziemnego, które oferuje mieszkańcom i turystom niezapomniane doświadczenia. To urokliwe miejsce, gdzie połączenie historii, kultury i relaksu tworzy wyjątkową atmosferę. Nasz pobyt rozpoczął się od zwiedzania historycznego serca Malagi - Alcazaby. Ta dawna twierdza arabska, usytuowana na wzgórzu Gibralfaro, zachwyciła nas swoją architekturą i bogatą historią. Spacerując po jej starożytnych uliczkach i podziwiając panoramiczne widoki na miasto, mogliśmy poczuć ducha dawnych czasów. Kolejnym punktem naszej podróży był relaksujący dzień na plaży Malagueta. Morze Śródziemne, złote piaski i promienie słońca stworzyły idealne warunki do odpoczynku i zabawy. Wieczorem wyruszyliśmy w drogę do Almunecaru.

Kolejnego dnia udaliśmy się do szkoły Ceip Rio Verde, gdzie czekały na nas zajęcia muzyki i języka hiszpańskiego. Mieliśmy tam okazję do nauki hiszpańskich zwrotów i melodii flamenco. Ta kultura odzwierciedlająca bogactwo i pasję Hiszpanii wprowadziła nas w fascynujący świat języka i muzyki. Po intensywnych zajęciach przyszedł czas na zasłużony odpoczynek i relaks. Pyszny obiad w tradycyjnej hiszpańskiej restauracji dostarczył nam wyjątkowych kulinarnych doznań. Następnie, aby ochłodzić się po gorącym dniu, udaliśmy się na basen, gdzie mogliśmy cieszyć się chwilami beztroskiej zabawy w wodzie. Dzień zakończyliśmy wieczornym spacerem po urokliwym mieście Almunecar.

We wtorek uczestniczyliśmy w lekcjach robotyki i programowania, gdzie mieliśmy szansę zapoznać się z najnowszymi technologiami i zdobywać umiejętności tworzenia robotów i programowania ich. Trzeba tylko dodać, że pan Tomasz Sołek, nauczyciel robotyki z naszej szkoły, swoją wiedzą i umiejętnościami wzbogacił znacznie te zajęcia. Kolejnym punktem programu były lekcje angielskiego, które pozwoliły nam doskonalić umiejętności językowe w międzynarodowym środowisku. Naszym zadaniem było stworzenie krótkiej historyjki w języku angielskim, co nie tylko rozwijało umiejętności komunikacyjne, ale także pozwoliło odkryć kreatywny potencjał języka. Po lekcjach w szkole kontynuowaliśmy zwiedzanie urokliwego miasteczka Almunecar. Odwiedziliśmy ogród botaniczny, rzymski akwedukt oraz najstarsze wykopaliska archeologiczne w mieście - fabryki solankowe, które przybliżyły nam historię i kulturę regionu. To fascynujące podróże w czasie pozwoliły nam lepiej zrozumieć bogactwo dziedzictwa Hiszpanii. Na zakończenie dnia mieliśmy okazję do rywalizacji i zabawy na plaży, gdzie odbył się mecz piłki nożnej Polska-Hiszpania. Atmosfera była niesamowita, a rywalizacja pełna emocji. Z dumą możemy powiedzieć, że nasza polska drużyna wygrała ten niezapomniany mecz, zdobywając aż osiem bramek przeciwko pięciu drużyny hiszpańskiej.

W środę odbył się wyjazd do Grenady, który  był niezapomnianym doświadczeniem łączącym edukację, kulturę i historię. Podczas naszej wizyty mieliśmy okazję zwiedzić dwa wyjątkowe miejsca: Park Nauki "Parque de las Ciencias" oraz Alhambrę. Naukowy park to fascynujące miejsce, gdzie nauka spotyka się z rozrywką. Uczniowie mieli szansę poznać i dotknąć interaktywne wystawy, które zachęcały do odkrywania różnych dziedzin nauki poprzez praktyczne doświadczenia i eksperymenty. Od astronomii po biologię, od fizyki po robotykę - park ten oferował bogactwo edukacyjnych atrakcji, które rozbudziły naszą ciekawość i pozwoliły lepiej zrozumieć świat wokół nas. Drugim punktem naszej wycieczki było zwiedzanie Alhambry, jednego z najbardziej imponujących zabytków w Hiszpanii. Ta monumentalna budowla, będąca mieszanką stylów architektonicznych, zapierała dech w piersiach swoją bogatą historią i pięknem. Podczas spaceru po ogrodach Generalife oraz salach Nasrydów uczniowie mogli przenieść się w czasie i poczuć atmosferę dawnej arabskiej kultury. Wyjazd do Grenady nie tylko poszerzył naszą wiedzę na temat nauki i historii, ale także dostarczył nam niezapomnianych przeżyć i emocji. To doświadczenie umożliwiło nam lepsze zrozumienie dziedzictwa kulturowego Hiszpanii oraz zachęciło do dalszego odkrywania tajemnic tego fascynującego kraju.

Czwartkowy pobyt uczniów w szkole hiszpańskiej był niezapomnianym doświadczeniem, które rozpoczęliśmy od prezentacji multimedialnej, podczas których nasi uczniowie dzielili się wiedzą na temat Polski, naszej szkoły i systemu edukacji. To była doskonała okazja do wymiany kulturowej i poznania nowych perspektyw. Następnie uczniowie wzięli udział w konkursie robotyki, który polegał na zaprogramowaniu najdokładniejszego i najszybszego przejazdu robota po wyznaczonym torze. To nie tylko rozwijało ich umiejętności techniczne, ale też budowało ducha zespołu. Po zajęciach wszyscy udali się do malowniczego miasteczka Nerja, aby zobaczyć słynny balkon Europy i skosztować kąpieli w morzu. To był czas relaksu i integracji, który zacieśnił więzi między uczniami oraz pozostawił niezapomniane wspomnienia.

Ostatni dzień pobytu uczniów w Hiszpanii rozpoczęliśmy od zwiedzania zamku San Miguel zbudowanego prawdopodobnie jeszcze w czasach punickich. Tutaj znaleziono też pozostałości rzymskiej twierdzy. Warto wspomnieć, że słynął z więzienia i lochów. W 1808 roku został zbombardowany przez flotę angielską.  Zamek leży na wzgórzu, dlatego mieliśmy okazje podziwiać wspaniałą panoramą Almunecaru. Następnie udaliśmy się do szkoły, gdzie emocje sięgnęły zenitu podczas meczu piłki nożnej Polska-Hiszpania. Na zakończenie pobytu dyrektor uhonorował wszystkich uczniów i nauczycieli certyfikatami. Po południu relaksowaliśmy się na basenie, a wieczorem nadszedł czas na pakowanie walizek przed powrotem do domu. To był niezapomniany dzień pełen wrażeń i emocji!

Edukacyjna wyprawa zakończyła się. Wróciliśmy do Polski, ale nowej wiedzy i zdobytego doświadczenia nikt nam nie zabierze. Nabyte kompetencje wykorzystamy nie tylko w szkole.

                                                                                   Alicja Zalepa

                                                                                   Tomasz Sołek

Dnia 24 kwietnia 2024r. wychowankowie przedszkola udali się do Miejskiego Centrum Kultury w Leżajsku na spektakl teatralny pt. „Bardzo mądre bajki” w wykonaniu aktorów Teatru ARTENES. Tematyka przedstawienia poruszała kwestie przyjaźni oraz samotności. Sztuka przypominała o konieczności używania przez dzieci „magicznych” słów: proszę, przepraszam, dziękuję. W ostatniej odsłonie przedstawienia przekazano informację na temat właściwego korzystania z Internetu.

Dziś naszą szkołę odwiedził Cyrk Cascada z Zawichostu. Ciekawy występ cyrkowy dostarczył wszystkim zebranym mnóstwo miłych wrażeń i przeżyć.

W dniu 25 kwietnia 2024r. w naszej szkole po raz kolejny zorganizowany został Gminny Konkurs Ortograficzny. Do konkursu zgłosiło się pięć szkół z terenu naszej gminy. Uczniowie rywalizowali w dwóch kategoriach wiekowych – klasy I -III oraz klasy IV-VI. W każdej z nich uczniowie pisali dyktando o stopniu trudności dostosowanym do danej grupy wiekowej.

W tym roku w kategorii uczniów klas młodszych dwoje uczniów uzyskało ten sam najlepszy wynik, co spowodowało, że ostatecznie aż trzech uczniów otrzymało zaszczytny tytuł Mistrza Ortografii. Miło nam poinformować, że jednym z nich jest Filip Sigda, uczeń klasy III naszej szkoły .

Ogólne wyniki klasyfikacji przedstawią się następująco:

Klasy I-III

1.miejsce - Filip Sigda  Szkoła Podstawowa w Grodzisku Dolnym

1.miejsce – Zuzanna Rydzik Szkoła Podstawowa w Chodaczowie

2. miejsce – Mateusz Żugaj Szkoła Podstawowa w Chodaczowie

3.miejsce - Maja Dubel Szkoła Podstawowa w Grodzisku Dolnym

 

Klasy IV-VI

1.miejsce - Martyna Chmura Szkoła Podstawowa im. prof. Franciszka Leji w Grodzisku Górnym

2. miejsce -  Luiza Brzyska Szkoła Podstawowa im. prof. Franciszka Leji w Grodzisku Górnym

3. miejsce - Milena Matuszek Szkoła Podstawowa w Wólce Grodziskiej

Wyróżnienie  - Oliwia Ryfa Szkoła Podstawowa w Grodzisku Dolnym

 

Serdecznie gratulujemy wszystkim laureatom, wyróżnionym i uczestnikom konkursu wysokich umiejętności ortograficznych .

„Bezpośredni kontakt z krajobrazem, ludźmi jest nie do zastąpienia. Ponadto podróżowanie to proces ciągłego uczenia się – przygotowywanie się do nowych wypraw, zdobywanie wiedzy na temat określonego regionu i jego mieszkańców, uczenie się bycia wśród tych ludzi”

Tony Halik

 

Zespół Szkół im. Jana Pawła II w Grodzisku Dolnym to taka szkoła, która oferuje uczniom edukacyjne przygody w różnych częściach Europy. W dniach 7.04.2024 – 13.04.2024r.  jedenastoosobowa grupa dziewczyn pod opieką 3 nauczycieli wyjechała do greckiej szkoły  2o DIMOTIKO SXOLEIO KOLINDROU w Kolindros w ramach przyznanej Akredytacji przez Agencję Programu Erasmus + realizowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. To był czas nabywania nowych doświadczeń, poznawania innej kultury i rozwijania języka, ale też uczenia  się samodzielności, komunikatywności, radzenia sobie w trudnych sytuacjach, a co najważniejsze  nabywania międzynarodowych kompetencji z naciskiem na wykorzystanie działań artystycznych, metod opartych na aktywizacji i współpracy w grupie.

Tygodniowy pobyt w Grecji trudno zamknąć w kilku zdaniach. Pan dyrektor Dimitrios Chlemes wraz z wszystkimi nauczycielami i uczniami szkoły bogaty program edukacyjno-kulturowy. Od pierwszych chwil atmosfera była pełna radości i ciekawości, a młodzież gotowa do dzielenia się swoimi kulturami i tradycjami. Zwiedzanie szkoły naszych gospodarzy, ale też innych okolicznych szkół podstawowych, przedszkola, gimnazjum i liceum, a także świetlicy to też aktywny udział w lekcjach. Podczas takiej edukacyjnej wędrówki miedzy poszczególnymi placówkami i salami lekcyjnymi pojawiały się tematy dotyczące tradycji polskich i greckich, a także wspólne działania. Przygotowane przez szkołę grecką w ramach mobilności zajęcia  integrowały i uczyły. Dużo radości sprawiły wszystkim greckie i polskie łamańce językowe.  Dzieci greckie z zainteresowaniem oglądały inscenizację o smoku wawelskim, ponieważ naszym przyjaciołom Polska kojarzy się głównie z Krakowem. Nie zabrakło tradycyjnych tańców narodowych, które zintegrowały całą społeczność szkolną. Natomiast przygotowane warsztaty gotowania zakończone degustacją tradycyjnych potraw pozwoliły na poznanie lokalnej kuchni.  Dopełnieniem części edukacyjnej był koncert na lirze, który zabrał wszystkich w grecki muzyczny świat.

Podczas takiego wyjazdu nie mogło zabraknąć edukacji w plenerze. Bardzo interesująca okazała się wyprawa śladami mitologii greckiej, czyli wspinaczka na górę Olimp - mieszkanie bogów, o których dzieci uczą się w szkole. Grupa polsko-grecka przeniosła się do czasów mitologicznych, aby poznać w pięknym otoczeniu bogatą historię i kulturę starożytnej Grecji. Po spotkaniu z mitologią przyszedł czas na wycieczkę do Salonik - malowniczego miasta w północnej Grecji kojarzonego z kulturą, historią i niezliczonymi zabytkami. Warto wspomnieć wizytę w Katakumbach Agios Dimitrios, czyli starożytnych podziemiach zlokalizowanych pod jednym z najważniejszych bizantyjskich kościołów w Salonikach, wspinaczkę na Białą Wieżę - najbardziej rozpoznawalną budowlę w Grecji, aby zwiedzać muzeum i podziwiać panoramę miasta i Morza Egejskiego, a także wyprawę statkiem po wodzie. W czasie tej edukacyjnej podróży uczestnicy wycieczki odkryli piękno architektoniczne, kulturowe i przyrodnicze Salonik, a także poszerzyli swoją wiedzę o historii i tradycji tego niezwykłego miasta. To ważny krok w stronę zrozumienia i poszanowania innych kultur i historii. Turystyczną edukację uzupełniła wizyta w Paralii -  niewielkiej turystycznej miejscowości, gdzie wyjątkowo czyste morze zapraszało do kąpieli.

Spotkanie z kulturą grecką to też zwiedzanie Muzeum Folkloru w Kolindros, w którym można zobaczyć eksponaty o przeróżnej tematyce związane z regionem oraz pospacerować po dawnym domu.  Nie mogło też zabraknąć wizyty w kościele, a nawet udziału w wieczornym nabożeństwie w katedrze. Czego jeszcze nie mogło zabraknąć?  W Grecji trzeba poczuć ducha teatru, który przecież tam się narodził. Pan dyrektor zadbał też o ten ważny element poznania kultury greckiej, dlatego zorganizował wyjście do  Centrum Kulturalnego w Kolindros na spektakl „Skąpiec” Moliera. Pomimo nieznajomości języka polskie uczennice z zainteresowaniem oglądały komedię o nadmiernej miłości do pieniędzy.

Codzienne spotkania polsko-greckie podczas obiadu i kolacji, wspólne wyjścia, zabawy i rozmowy wpłynęły na nawiązanie bliskich relacji. Tydzień minął szybko i trzeba było się pożegnać. Cała społeczność szkolna uczestniczyła w oficjalnym pożegnaniu. Grupa polska otrzymała certyfikaty, ale wyjątkowy dyplom uznania, „bilety” do Polski i własnoręcznie wykonanego smoka  dostał pan dyrektor. Cukierkowy tort, drobne prezenty i polskie słodycze, którymi zostali obdarowani wszyscy w szkole greckiej, to wyraz podziękowania z grupy z Polski za fantastyczne przyjęcie.  Na koniec uściski, laurki, a przede wszystkim łzy, które świadczą o zrealizowaniu wszystkich zamierzeń i celów.  Współpraca będzie kontynuowana.  Koniec tej przygody, to początek czegoś nowego. Mamy nadzieję, że następne spotkanie odbędzie się w Polsce.

 

                                                                                              Monika Fila

                                                                                              koordynator projektu

23.04.2024 r. w naszej szkole odbyły się gminne eliminacje do Ogólnopolskiego Turnieju Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym. Celem turnieju są działania na rzecz poprawy stanu bezpieczeństwa ruchu drogowego, szczególnie młodych kierujących rowerami. W eliminacjach gminnych startowały drużyny ze  szkół w Opaleniskach, Wólki Grodziskiej i Grodziska Dolnego. Naszą szkołę reprezentowali:

grupa I: Paulina Moszkowicz, Kamila Kiełbicka, Franciszek Brud i Mikołaj Piwoński;

grupa II: Bartosz Wnęk, Bartosz Majkut i Dominik Nowak.

Wszyscy uczniowie zdobyli I miejsca drużynowo w  I i II grupie. Podczas ogłoszenia wyników obecny był  wicewójt pan Mariusz Jasic, który wraz z panią dyrektor Haliną Gdańską gratulowali uczestnikom zwycięstw i wręczali nagrody. My również życzymy dalszych sukcesów w kolejnych etapach.